A presente degradação ambiental coloca uma pressão renovada na importância da literacia ecológica de crianças e adolescentes, um pouco por todo o mundo. Como resposta a este desafio, este projeto explora o potencial da aprendizagem baseada no lugar. Através do design de um guia de campo, este oferece, a uma geração jovem, a oportunidade de explorar, aprender e monitorizar o seu ambiente imediato. Como resultado, desenvolvemos experiências de aprendizagem que mesclam a participação e pedagogias experienciais, ao mesmo tempo, contribuindo para os esforços de conservação em ilhas remotas.